Законодательное собрание Карелии внесло в Госдуму РФ законопроект, который предполагает отмену РАССМОТРЕНИЯ и поставил обратно от традиционных экзаменов по языку, и по математике.
Как отмечают авторы инициативы, опубликованные в автоматизированной системе обеспечения законодательной деятельности, «выпускной ЭКЗАМЕН своей примитивностью разрушают школы и образования приводят к значительному снижению уровня знаний школьников».
Предлагается отмена аттестации на использование и восстановление традиционных государственных выпускных экзаменах. В этом случае, как показано, уровень работ в экзамены, математика должна быть на порядок выше основным требованиям нынешнего ОБЗОРА, который обеспечит мотивацию для серьезного изучения математики».
Авторы инициативы отметили, что восстановление обязательных государственных экзаменов математика и русский язык не должен быть одномоментным, и должен быть возвращен в постепенной последовательности:
«В настоящее время для получения аттестата о среднем общем образовании выпускник достаточно сдать на минимальный балл всего две формы экзамена (далее – ЕГЭ) – русский язык и базовый экзамен по математике. Аттестационный порог этих экзаменов является чрезвычайно низким, он способен преодолеть каждое действие слишком пятиклассник.
Если выпускник программы среднего общего образования, образования, состояние требует уровня знаний, которыми он владел в пятый класс, учиться не обязательно.
Выпускные РАССМОТРЕНИЕ его примитивностью разрушают школы и образования приводят к значительному снижению уровня знаний учащихся. В ситуации, когда качество образования в разных школах различается в десятки раз по социальным причинам основная масса выпускников должна быть сертифицирована, уровня, уникальные, объективные и независимые» обзоры неизбежно оказывается
вниз. Любая попытка усложнения заданий егэ приведет к огромным поражение результаты.
В законопроект, предложенный способ выйти из этого положения, который заключается в оценке результатов экзаменов с учетом развития учащихся. Это предложение может быть реализовано посредством восстановления традиционных государственных окончательного (далее – ГВЭ). Социальная проблема аттестации учащихся, имеющих трудности обучения, которая будет подходить избирательно, а не общее снижение планки сертификации состояние, что приводит к деградации образования.
Итоговая аттестация ЭКЗАМЕН предлагается отменить. Единый экзамен по русскому языку сделать добровольным, как и все остальные введения ЕГЭ. Как и ГВЭ русскому языку для рассмотрения резюме, тестирования, предоставляя школам право оценивать себя.
База егэ по математике кроме того, предлагается отменить. ГВЭ по математике провести в виде выпускных контрольных работ (несколько уровней сложности) на основе материала программы, 10 и 11 классов. Уровень работы этого обзора в любом случае, должен быть на порядок выше основным требованиям нынешнего ОБЗОРА, который обеспечит мотивацию для серьезного изучения математики. Проведение ГВЭ и оценки их результатов в школах должно перейти под контроль исполнительных органов управления образованием и представителей родительских комитетов.
Восстановление обязательного ГВЭ по математике и русскому языку не должно быть одномоментным, предлагается поэтапное введение. В первые два учебных года, после принятия федерального закона » итоговый экзамен по математике и русскому языку вводится на добровольной основе, в те образовательные организации, которые готовы для этого. В других школах выпускных аттестация проводится в соответствии с оценками текущей успеваемости. Два года ГВЭ по математике и русскому языку является обязательным для всех.
Предложенный законопроект дает возможность восстановить обязательных ГВЭ всех основных образовательных программ среднего общего образования. Введение функции государственных экзаменов законопроект не затрагивает РАССМОТРЕНИЯ остаются со вступительными испытаниями в вузы. Поэтому принятие законопроекта не вызовет негативных социальных последствий реструктуризации системы образования».
